Ателье, конспект занятия, проектная деятельность по ознакомлению детей с трудом. Ателье, конспект занятия, проектная деятельность по ознакомлению детей с трудом Физминутки на тему мебель

Физминутки для детей
Раз, два - выше голова.
Три, четыре - руки, ноги шире.
Пять, шесть - тихо сесть.
***
На горе стоит лесок
круговые движения руками
Он не низок не высок.
сесть, встать, руки вверх
Удивительная птица подаёт нам голосок.
глаза и руки вверх, потянуться
По тропинке два туриста
Шли домой из далека
ходьба на месте
Говорят: "Такого свиста, не слыхали мы пока".
плечи поднять
***
Руки вверх поднимем - раз
Выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать
Не качаться, не дрожать.
Три - опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!

Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты.
Выполняйте все с охотой.
Раз - налево поворот,
Два - теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь,
Повторяем 8 раз.
Руки на поясе, ноги шире!

Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть.
***
Пять веселых домовых
Праздничною ночью
Разгулялись чересчур.
Встав на цыпочки
Один закружился в вальсе
А второй споткнулся и нос расквасил.
Третий прыгал до небес
С неба звезды цапал.
А четвертый топал как Мишка косолапый
Пятый пел до хрипоты
Песенку за песенкой.
Этой ночью домовым очень было весело.
***
Вечер зимний в небе синем
встать из-за стола
Звезды синие зажег
встать на носки, потянуться
Ветви сыплют синий иней
потряхивая руками, потихоньку сесть
На заснеженный лужок.
***
От зеленого причала оттолкнулся пароход
встать
Он шагнул назад сначала
шаг назад
А потом шагнул вперед
шаг вперед
И поплыл, поплыл по речке
движения руками
Набирая полный ход.
ходьба на месте

Липы
Вот полянка, а вокруг
Липы выстроились в круг Широким жестом развести руки в стороны.
Липы кронами шумят,
Ветры в их листве гудят
Руки поднять вверх и покачать ими из стороны в сторону.
Вниз верхушки пригибают
И качают их, качают Наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону.

Разминка
Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра повторим урок!

Облако
Беленькое облако
Округленные руки перед собой
Поднялось над крышей
Поднять руки над головой
Устремилось облако
Выше, выше, выше
Подтянуться руками вверх; плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону
Ветер это облако
Зацепил за кручу.
Превратилось облако в грозовую тучу
Руками описать через стороны вниз большой круг и опустить их, присесть.

Звериная зарядка
Раз - присядка,
Два - прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться
кулачками потереть глаза
Любят долго потянуться
потянуться
Обязательно зевнуть
зевнуть, прикрывая рот ладошкой
Ну и хвостиком вильнуть
движение бедрами в стороны
А волчата спинку выгнут
прогнуться в спине вперед
И легонечко подпрыгнут
легкий прыжок вверх

Ну, а мишка косолапый
руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса
Широко расставив лапы
ноги на ширине плеч
То одну, то обе вместе
переступание а ноги на ногу
Долго топчется на месте
раскачивание туловища в стороны
А кому зарядки мало -
Начинает все сначала!
развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх

Ча, ча, ча
Ча, ча, ча (3 хлопка по бедрам)
Печка очень горяча (4 прыжка на двух ногах)
Чи, чи, чи (3 хлопка над головой)
Печет печка калачи (4 приседания)
Сделаем разминку, держим ровно спинку!
Голову назад, вперед, вправо, влево, поворот!
Руки вверх поднять прямые –
Вот высокие какие!

Еще выше потянитесь,
Вправо, влево повернитесь.
А теперь танцует таз –
Посмотрите-ка на нас!
Этим славным упражненьем
Поднимаем настроенье.
Дальше будем приседать:
Дружно сесть и дружно встать!
Прыгать нам совсем не лень –
Словно мячик целый день.
***

На болоте две подружки –
две зеленые лягушки –
Утром рано умывались,
полотенцем растирались,
Ножками топали, ручками хлопали.
Влево-вправо наклонялись –
Разлетелись комары –
Все остались без еды.
Чу, чу, чу (3 хлопка за спиной)

Гимнастика в стихах
1
Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,
Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,
Мы руки все подняли
И дружно опустили.
И сели все в волшебный самолёт.
(руки, согнутые в локтях, перед грудью)
Завели мотор - Ж- ж- ж, ж-ж-ж
(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)
Самолёт летит, а мотор гудит - У-у-у, у-у-у
(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
Полетели...(обычно сделав пару кругов по комнате, мы летим кушать или мыться, а иногда и к карте, висящей на стене, "подлетаем" для игры в географию)
2
Хлоп! Раз, еще раз
Мы похлопаем сейчас.
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей!
Хлопай, хлопай, хлопай!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Топай, топай, топай!
3
По дорожке мы шагаем
Топ-топ, ножки, топ!
И в ладоши ударяем.
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
Ай да малыши!
Ай да крепыши!
4
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук! (стучим кулаком об кулак)
Сделаем большой круг. ("нарисовали" руками круг)
5
Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой,
И вертим головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
И бегаем кругом.
6
Эй! Попрыгали на месте. (прыжки)
Эх! Руками машем вместе. (движение "ножницы" руками)
Эхе-хе! Прогнули спинки, (наклон вперёд, руки на поясе, спину прогнуть)
Посмотрели на картинки. (нагнувшись,поднять голову как можно выше)
Эге-ге! Нагнулись ниже. (глубокий наклон вперёд, руки на поясе)
Наклонились к полу ближе. (дотронуться руками до пола)
Э-э-э! Какой же ты лентяй! (выпрямиться, погрозить друг другу пальцем)
Потянись, но не зевай! (руками тянуться вверх, поднявшись на носки)
Повертись на месте ловко. (покружиться)
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?(остановились, руки в стороны, приподняли плечи)
Завтра будет вновь урок! (руки на пояс, повернули туловище вправо, правую
руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)
7
А теперь всем детям встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)
И отправились в дорожку. (шаги на месте или по кругу)
8
Покажите все ладошки (подняв руки над головой, вращаем кистями, "фонарики")
И похлопайте немножко
Хлоп- хлоп- хлоп, Хлоп- хлоп- хлоп.
На меня теперь смотрите (делаем любое движение)
Точно всё вы повторите.
Раз-два-три, раз-два-три.
А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
Топ-топ-топ, Топ-топ-топ.
Покажи мне ручки, ножки,
Ими поиграй немножко (произвольные движения руками и ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.
9
На двери висит замок. (руки сцеплены в замок)
Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)
Повертели, покрутили,
Постучали и открыли.
10
У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
Ну а если надоест.
То пойдём все косолапо,
Как медведи ходят в лес.
11
Мы на карусели сели. (мама с малышом встают друг напротив друга, держась за руки, и ходят кругами)
Завертелись карусели,
Завертелись карусели.
Пересели на качели,
Вверх летели, (встали и потянулись вверх)
Вниз летели, (присели на корточки)
Вверх летели,
Вниз летели,
А теперь с тобой вдвоем (изображаем, как плывём на лодке)
Мы на лодочке плывем.
Ветер по морю гуляет, (машем вытянутыми вверх руками)
Нашу лодочку качает. (руки на пояс, покачаться всем телом)
12
Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолёты полетели. (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо)
На полянку тихо сели, (присесть, руки к коленям)
Да и снова полетели. (руки в стороны, "летим" по кругу)
У-у-у, у-у-у...
13
Тики - так, тики-так, (стучим вытянутыми руками по бокам)
Так часики стучат.
Туки - так, туки -так, (руки перед собой, кулаки сжаты, "велосипед")
Так колеса стучат.
Токи - ток, токи -ток, (руки сжаты в кулаки, стучим одним об другой)
Так стучит молоток.
Туки - ток, туки- ток, (топаем по полу)
Так стучит каблучок.
14
Ритм постепенно ускоряется.
Мельница, мельница мелет муку. (крутим руками "мельница")
Дует - дует ветер сильней. (плавно помахать руками над головой из стороны в сторону)
Быстрее мельница мелет муку.
Дует - дует ветер сильней.
Еще быстрей мельница мелет муку.
Дует - дует ветер сильней.
Намололи мы муки (стучим кулаком об кулак)
Огромные мешки. (изображаем "большие мешки")
Из муки, из муки (хлопаем ладошками с переворотом, изображая пирожки)
Напекли мы пирожки,
Ладушки-ладушки, (хлопаем)
Напекли оладушки.
15
Стучим кулачками по полу, изображая капли, или ходим и топаем в такт каплям.
Тихий-тихий дождик. Кап-кап-кап.
Сильней, сильней дождик. Кап-кап-кап,
Сильный, сильный ливень. Кап-кап-кап!
Гром! Гром! (хлопаем)
В небе молния блестит! (руки вверх)
16
Вот полянка, а вокруг (широким жестом развести руки в стороны)
Липы выстроились в круг. (округленные руки сцепить над головой)
Липы кронами шумят, (руки вверху, покачать ими из стороны в сторону)
Ветры в их листве гудят (наклониться вперед)
Вниз верхушки пригибают, (наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону)
И качают их, качают.
После дождика и гроз (выпрямиться, руки поднять)
Липы льют потоки слёз. (плавно опустить руки, перебирая пальцами)
Каждый листик по слезинке (руки вниз, энергично потряхивать кистями)
Должен сбросить на тропинки.
Кап и кап, кап и кап - (хлопать в ладоши)
Капли, капли, капли, - кап!
До чего же листик слаб! ("уронить" руки)
Он умоется дождём, (погладить сначала одну, потом другую руку)
Будет крепнуть с каждым днём. (сжать кулаки)
17
Беленькое облако (округленные руки перед собой, пальцы в замок)
Поднялось над крышей. (не расцепляя рук, поднять их над головой)
Устремилось облако (выпрямить руки)
Выше, выше, выше. (потянуться руками вверх)
Ветер это облако (плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону)
Зацепил за кручу. (сцепить руки кончиками пальцев над головой)
Превратилось облако (руками описать через стороны вниз большой круг)
В дождевую тучу. (присесть)
18
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки. (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга - (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду. (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду. (развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали (руками выполнить движение "ножницы")
Белые подружки.
Заспешили на прогулку (шаги на месте)
Мамы и детишки.
19
Изображаем руками размер капусты, потом показываем, как мы режем, солим, трем и мнем капусту.
Есть у нас капуста,
Большая капуста.
Мы капусту режем, режем,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту трем, трем,
Мы капусту мнем, мнем.
20
Чок- чок, каблучок! (потопать ногами)
В танце кружится сверчок. (покружиться)
А кузнечик без ошибки (движения руками, как при игре на скрипке)
Исполняет вальс на скрипке.
Крылья бабочки мелькают. (машем руками как крыльями)
С муравьём она порхает. (покружиться на подскоках)
Приседает в реверансе (делаем реверанс)
И опять кружится в танце. (покружиться)
Под весёлый гопачок (танцевальные движения, как в гопаке)
Лихо пляшет паучок.
Звонко хлопают ладошки! (похлопать в ладоши)
Всё! Устали наши ножки! (сесть или наклониться вперёд, руки свесить вниз)
21
По ровненькой дорожке, (ходьба на месте)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам, (прыгаем, слегка продвигаясь на месте)
По камешкам, по камешкам...
В яму - бух! (приседаем на корточки)
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом -
Здесь мы живем.
По окончании текста бежим в дом (заранее договариваемся, где будет дом - на диване, стуле и т.д.).
22
Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте)
По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)
А за ним-то раз, два, три - (наклоны туловища из стороны в сторону)
Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)
И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)
Гномы в школу опаздали. (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)
Побежали, заспешили (бег на месте)
И грибы все уронили! (присесть)
23
Жил-был маленький гном (присели, встали)
С большим колпаком (вытянули руки вверх,соединили ладони)
Он был путешественник-гном. (руки на пояс, шаги на месте)
На лягушке он скакал: (прыгаем)
Прыг-скок, ква-ква!
И на стрекозе летал: (машем руками)
Ух, высоко! (встали на носочки)
По ручью плыл в чайной чашке: (плывем любым стилем)
Буль-буль-буль!
Ездил он на черепашке: (руки на пояс, потопать на месте)
Топ-топ-топ!
И, протопав все тропинки,
Он качался в паутинке, (качаемся из стороны в сторону)
Баю-бай! Баю-бай!
Утро придет, (руки вверх, в стороны, вниз)
Гном опять в поход пойдет! (шаги на месте)
24
Динь-дон, дин-дон, (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе)
Гномы строят новый дом, (стучим кулаком об кулак)
Красят стены, крышу, пол, (руками "красим" сбоку, вверху, внизу)
Прибирают всё кругом. ("метём" метлой)
Мы к ним в гости придём (шаги на месте)
И подарки принесём. (руки вперёд, ладонями вверх)
На пол- мягкую дорожку, (наклон вперёд, руками "стелем" дорожку)
Расстелив её к порожку. (попятиться назад)
Две подушки на диван, (руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую)
Мёду липового жбан. (руки округлить и вытянуть перед собой)
25
Ох, ох что за гром? (руки к щекам, наклоны в сторону)
Муха строит новый дом. (движения руками, имитирующие работу с молотком)
Молоток: стук-стук
Помогать идёт петух. (шаги с наклонами в стороны)
26
Громко цокают копытца. (шаги на месте)
По мосту лошадка мчится. (скакать, как "лошадки", высоко поднимая колени)
Цок, цок, цок!
За ней в припрыжку (бег на месте с подскоками)
Жеребёнок и мальчишка.
Цок- копытце жеребёнка. (топнуть правой ногой)
Цок- каблук о доски звонко. (топнуть левой ногой)
Понеслись, лишь пыль клубится. ("моталочка" руками)
Всем пришлось посторониться. (пятиться на пятках назад)
27
Маленький бычок, (присели, встали)
Желтенький бочок, (наклоны в сторону)
Ножками ступает, (топаем)
Головой мотает. (мотаем головой)
-Где же стадо? Му-у-у (поворот туловища направо, правую, прямую руку в сторону, затем налево и левую руку в сторону)
Скучно одному-у-у-! (наклонились вниз и помахали вытянутыми руками)
28
Рано утром на полянке (хлопаем)
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех? (встаем на носочки и тянемся вверх)
29
Ходит по двору индюк (шаги на месте, руки на поясе)
Среди уток и подруг.
Вдруг увидел он грача. (остановиться, руки развести в стороны удивлённо посмотреть вниз)
Рассердился. (потрясти пальцем, поднятым вверх)
Сгоряча затопал, (потопать ногами)
Крыльями захлопал. (руками, словно крыльями, похлопать себя по бокам)
Весь раздулся, словно шар (руки на поясе)
Или медный самовар. (сцепить округлённые руки перед грудью)
Затряс бородою, (помотать головой, "поболтать" как индюк)
Понёсся стрелою (бег на месте)
30
Журавлёнок встал на ножки, (встать, выпрямить спинки, плечи расправить)
Пошагать решил немножко. (шаги с высоко поднятыми коленями)
Смотрит вдаль из-под ладошки. (движения в соответствии с текстом)
Кто там скачет по дорожке? (прыгать на месте, руки на поясе)
Жабы вышли на лужок. (шаги на месте)
Жабы встали все в кружок. (образовать круг)
Важно подняли головки. (поднять голову)
Посмотрите, как мы ловки! ("гордые" повороты головы вправо - влево)
Вот похлопали в ладошки. (похлопать в ладоши)
Посмотрите, как мы ловки!
Вот попрыгали немножко. (прыгать на обеих ногах)
Поскакали, поскакали. (прыгать то на правой, то на левой ноге)
Покружились, покружились. (кружиться на месте)
А потом остановились. (остановиться, наклониться вперёд, покачать прямыми руками)

Физминутки и пальчиковы е гимнастики.

Се нтябрь

1 неделя “ Детский сад”

Физминутка “Детский сад”

Сначала буду маленьким , (Присесть)

К коленочкам прижмусь. (Обнять коленки )

Потом я вырасту большим, (Встать)

До лампы дотянусь. (Руки вверх)

Пальчиковая гимнастика «Наша группа». .

В нашей группе все друзья. (Ритмично стучат кулачками друг о

друга)

Самый младший – это я. (Разжимают пальчики, начиная

Это Маша, с мизинчика )

Это Саша,

Это Даша.

2 неделя “ Игрушки “

Физминутка «Буратиио»

Движения выполняются по ходу стихотворения.

Буратино – потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Пальчиковая гимнастика «У Матрешиной сестрицы…»

3 неделя “Огород. Овощи”

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором )

Мы капусту мнем-мнем, («мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят» )

Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук )

Физминутка «Овощи»

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)

Дети овощи учили : (Прыжки на месте)

Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)

Хрен, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)

4 неделя ” Сад. Фрукты. Ягоды”

Пальчиковая гимнастика «В сад за сливами».

(Загибаем поочерёдно пальцы)

Толстый палец и большой в сад за сливами пошел,

Указательный с порога указал ему дорогу.

Средний палец -самый меткий, он сбивает сливы с ветки.

Безымянный - собирает, а мизинчик-господинчик

В землю косточки бросает.

Физминутка “Яблочко”

Н а носочки я встаю, Поднятся на носки Яблочко я достаю, Руки вверх С яблочком бегу домой, Бег на месте Мамочке подарок мой! Хлопки в ладоши

Октябрь

1 неделя ” Ранняя осень”

Физминутка «Осенью»

Пальчиковая гимнастика “Дождик”

Дождик, дождик Стучи пальчиками поочерёдно Целый деньБарабанит в стекла.Вся земля, Сжимаем и разжимаем кулачки Вся земляОт воды размокла…

2 неделя “Осенняя одежда, обувь, головные уборы”

Физминутка «Сапожки».

Нарядили ножки в новые сапожки, Выставляем носочки поочерёдно

Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке. Ходьба на месте

Вы шагайте, топайте, по лужам не шлепайте, Топот на месте

В грязь не заходите, сапожки не рвите. Прыжки на месте

Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки».

3 неделя “Лес (деревья, грибы, ягоды)”

Физмннутка «Деревцо»

Ветер дует нам в лицо, (движения руками к себе)

Закачалось деревцо, (покачивания поднятыми руками)

Ветерок все тише-тише – (постепенное приседание )

Деревцо все выше-выше, (встать, потянуться на носочках)

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

4 неделя “Семья. Части тела”

Пальчиковая гимнастика “ Моя семья “

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папочка,

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья

Энергично сжать руку в кулак несколько раз.

Физминутка «Части тела »

Мы топаем ногами, (топают)

Мы хлопаем руками, (хлопают )

Качаем головой, (качают головой)

Мы руки поднимаем, (руки вверх )

Потом их опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем (руки в «замок»)

И бегаем кругом. (покружиться на месте)

Ноябрь

1 неделя “Домашние птицы и их птенцы”

Физминутка “Как у наших у ворот”

К ак у наших у ворот Ходьба на месте Петух зернышки клюет, Прыжки на месте Петух зернышки клюет,К себе курочек зовет. Хлопки в ладоши

Пальчиковая гимнастика “Как-то летним вечерком”

Как-то летним вечерком Сжимаем и разжимаем кулачки Утята стаей шли гуськом. Шли они на пруд купаться, Хлопки в ладоши Порезвиться, поплескаться. Первый среди них - вожак. Загибаем пальчики Идет гордо: «Кря-кря-кряк!»У трех других утят Спинки желтые блестят. А последний поотстал.Очевидно, он устал.Из травы высокой вдруг,Вызвав у утят испуг, Еще двое выбегают, Место в стае занимают. Ну-ка быстро сосчитаем: Сжимаем и разжимаем кулачки Сколько было утят в стае?

2 неделя “Домашние животные и их детеныши”

Физминутка “Конь”

Конь меня в дорогу ждет, (руки за спиной сцеплены в замок)

Бьет копытом у ворот, (ритмичные поочередные поднимания согнутых в коленях ног)

На ветру играет гривой

Пышной, сказочно красивой, (покачивания головой, затем наклоны в стороны)

Быстро на седло вскочу,

Не поеду – полечу, (подскоки на месте)

Цок – цок – цок,

Цок – цок – цок, (руки полусогнуты в локтях перед собой)

Там за дальнею рекой

Помашу тебе рукой. (подскоки на месте )

Пальчиковая гимнастика «Буренушка».

Дай молока, Буренушка, Показывают, как доят корову.

Хоть капельку - на донышке.

Ждут меня котятки. Делают «мордочки» из пальчиков.

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку, Загибают по одному пальчику

Творогу немножечко, руках, начиная с мизинцев, на

каждое

Масла, простоквашки, название молочного продукта .

Молока для кашки. Снова «доят».

Всем дает здоровье

ФИЗМИНУТОК

для детей 4 – 7 лет

ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ

Составила: воспитатель

Плотникова Н.П.

Наш детский сад.

«Детский сад»

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад.

(хлопки на каждое слово )

Буду в садике играть

(показ жеста «ку-ку» - спрятаться )

И конструктор собирать,

(пальцы кистей соприкасаются )

И игрушки за собой убирать.

(руки движутся вправо-влево )

Буду бойко танцевать

(приседание )

И лепить, и рисовать,

(имитировать лепку, рисование )

Буду песни каждый день напевать.

(руки сложить "замком" перед собой )

Девочки и мальчики прыгают, как мячики

(после слов выполняют прыжки под музыку),

Ручками хлопают

(хлопки три раза),

Ножками топают

(топают три раза),

Глазками моргают

(ритмичное зажмуривание глаз),

После отдыхают

(приседают, руки свободные).

«Пирамидка»

Вот большая пирамидка

(потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий

(прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый

(шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке

(показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать

(руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть

(изобразить любое движение)

Моя семья.

«Кто живёт у нас в квартире? »

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши )

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте )

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте )

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши )

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево )

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево )

Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши )

Фрукты.

«Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте )

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много" )

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок )

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя )

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши )

«Яблоко»

Вот так яблоко! (встали)

Оно (руки в стороны)

Соку сладкого полно. (руки на пояс)

Руку протяните, (протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. (руки вверх)

Стал ветер веточку качать, (качаем вверху руками)

Трудно яблоко достать. (подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву! (хлопок в ладоши над головой)

Вот так яблоко! (встали)

Оно (руки в стороны)

Соку сладкого полно. (руки на пояс)

Овощи.

В огород пойдем,

(шаги на месте )

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем

(«таскают» )

И картошки накопаем.

(«копают»)

Срежем мы кочан капусты,

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко

(«рвут»)

И вернемся по дорожке.

(шаги на месте)

Ах, какой же урожай,

(дети стоят лицом в круг)

Побыстрее собирай.

(правой рукой выполняют хватательное движение и опускают руку в другую сторону)

Выкопай картошку с грядки,

(имитация копания огорода)

Чтобы было всё в порядке.

Огурцы сорви быстрей,

(наклониться, правой рукой)

Чтобы съесть их поскорей.

(«сорвать огурец» движение зубами с закрытым ртом)

Срежь капусту, посоли,

(правую руку согнуть в локте, пальцы сжать в кулак, выполнить движение руки справа – налево)

Маму с папой угости.

(отвести поочерёдно руки вправо – влево)

Выдерни морковь, редиску,

(имитация выдёргивания овощей)

Поклонись им в пояс низко.

(выполнить наклон туловища вперёд, правую руку отвести от груди вправо)

Ай, какой же урожай,

(руки приставить к вискам, выполнив наклоны головы)

Ты в корзину загружай.

(руки развести в стороны, направив их движение к себе)

Сад - огород.

«На огороде»

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе.

Вот салат, а здесь укроп.

Там морковь у нас растёт.

(правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот )

Поработаем с тобой,

Сорнякам объявим бой -

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать.

(приседания )

У забора всем на диво

Пышно разрослась крапива.

(потягивания - руки в стороны )

Мы её не будем трогать -

Обожглись уже немного.

(потягивания - руки вперёд )

Все полили мы из лейки

И садимся на скамейки.

(дети садятся )

Овощи и фрукты –

(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)

выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))

вкусные продукты.

в огороде

(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)

(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)

для еды я их найду

(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

Ягоды.

«За малиной».

Очень бесшумно на воду садятся.

«Аист»

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

Топай правою ногой,

Топай левою ногой

Снова – правою ногой,

Снова – левою ногой.

После – правою ногой,

После – левою ногой.

Вот тогда придешь домой.

Черный грач по полю ходит,

Важно ноги поднимая,

(идут, высоко поднимая колени)

По проталинкам шагает,

(и помахивая руками (крыльями).

Червячков в земле находит.

«Гусь»

Гусь гуляет по дорожке,

(ходьба вперевалку)

Гусь играет на гармошке

(имитация игры на гармошке)

И гордится гармонист:

(руки за спину, выпятить грудь)

«Га - Га - Га! Я - гармонист!»

(стучит ладошкой в грудь)

Зоопарк (Животные Севера. Животные жарких стран).

Мама-слониха топает тихо (шагают тихо ), а слоненок Ромка топает громко (шагают, высоко поднимая колени ). Топает, пляшет (пляшут вприсядку ), хоботочком машет (машут рукой ).

«Пингвины»

Идут себе вразвалочку,

Ступают вперевалочку

Пингвин-папа,

Пингвин-мама

И сынишка пингвинишка

В черном фраке и манишке.

(имитировать движения пингвинов, шагать по кругу)

«Мартышки»

(дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)

Мы - веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

«Слон»

В зоопарке ходит слон,

Уши, хобот, серый он.

(наклоны головы в стороны)

Головой своей кивает,

(наклоны головы вперед)

Будто в гости приглашает.

(голову прямо)

Раз, два, три - вперёд наклон,

Раз, два, три - теперь назад.

(наклоны вперёд, назад )

Головой качает слон -

Он зарядку делать рад.

(подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад )

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

(дети садятся )

Космос. Части суток.

«Ракета».

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки приподнимись,

А потом руки вниз.

(Стойка на носках, руки вверх, ладоши образуют «купол ракеты»)

Три, четыре –

(Основная стойка )

Вот летит ракета ввысь!

Выбираем, на чем летим? – На ракете!

Одеваем костюм космонавта – скафандр, проверяем его герметичность. Готовим ракету. Крылья у ракеты: руки назад, соединяем лопатки. Считаем 1-2-3-4-5.

Полетели. Считаем звёзды: кисти рук в виде бинокля прижимаем к глазам и поворачиваем голову налево, направо.

Стало холодно – надо согреться: растираем ладони и пальцы рук, хлопаем в ладоши 5-10 раз. Полетели обратно. Для расслабления выполняем диафрагмальное дыхание 3-4 раза. Прилетели на Землю, снимаем с головы скафандр, костюм.

«Луна»

В небе плавает луна.

(плавные покачивания влево и вправо)

В облака зашла она.

Один, два, три, четыре, пять

(хлопки в ладоши)

Можем мы луну достать.

(руки вверх)

Шесть, семь, восемь, девять, десять -

(хлопки над головой)

И пониже перевесить.

(руки вниз)

Десять, девять, восемь, семь –

(ходьба на месте)

Чтоб луна светила всем.

(дети тихо садятся)

Профессии.

Я – шофёр, помыл машину

Сел за руль, расправил спину.

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (имитация вождения автомобиля )

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (подметание )

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (повороты, приставив ладони к глазам )

А сапожник сапоги

Для любой сошьёт ноги.

К сапогам прибьёт подковки

И пляши без остановки. (шитьё, прибивание молотком, пляска )

Наши лётчики – пилоты

Приготовились к полёту. (руки в стороны, наклоны корпуса )

А портной сошьёт для нас

Брюки – просто высший класс. (имитация шитья )

Я - маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром

Свежей краской буду сам

Красить новый дом. (плавные взмахи руками вверх-вниз )

Мы в профессии играем,

(дети идут по кругу, взявшись за руки, останавливаются)

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, адвокат,

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Президент и дипломат,

Сторож, дворник, музыкант,

Есть у каждого талант.

(руку сгибать в локте и поднимать указательный палец вверх)

Токарь, швея, продавец,

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Менеджер и певец,

Колхозник и акушер,

Садовод, милиционер,

Все профессии нужны,

(ходьба по кругу, взявшись за руки)

Все профессии важны.

Наша Родина – Россия.

В нашей стране горы-высокие,

Реки глубокие,

Степи широкие,

Леса большие,

А мы - ребята вот такие!

Столица нашей Родины – Москва

(руки поднять вверх, пальцами правой руки обхватить пальцы левой руки)

Ехать очень долго – дня два.

(поднять указательный и средний пальцы правой руки вверх)

С высокой, главной башней,

(подняться на носки, поднять)

С курантами на ней

(руки вверх, потянуться)

И с площадью огромной,

(развести руки в стороны на уровне груди)

С названием скромным,

(руки согнуть в локтях, вытянуть их вперёд)

Зовётся она Красной

И смотрится прекрасно.

Музеев там не перечесть,

(согнуть руки в локтях и растопырить все пальцы рук)

Театры, памятники есть.

(загнуть левой рукой два пальца правой руки)

Поедим в гости мы к друзьям,

(руки согнуть в локтях, поочерёдно выдвигая их вперёд, пальцы сжаты в кулаки)

Чтоб рассказать об этом вам.

(согнуть руки в локтях и вытянуть их вперёд, ладонями вверх)

Насекомые.

« Кузнечики »

Поднимайте плечики,

(энергичные движения плечами )

Прыгайте, кузнечики, Прыг-скок, прыг-скок.

Стоп! Сели, Травушку покушали,

Тишину послушали,

(приседания )

Выше, выше, высоко Прыгай на носках легко,

(прыжки на месте )

Вот мотор включился, Пропеллер закрутился, Ж-ж-ж

(вращательные движения руками перед собой )

К облакам поднялись, И шасси убрались,

(поочередное поднимание колен )

Вот лес - мы тут Приготовим парашют,

(покачивания руками, разведенными в разные стороны )

Толчок, прыжок, Летим, дружок,

(прыжок вверх, руки в стороны )

Парашюты все раскрылись, Дети мягко приземлились,

(приседание, руки в стороны)

«Бабочки»

Мы шагаем друг за другом.

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три,

Сели на цветок – замри!

Чок – чок, каблучок!

(потопать ногами)

В танце кружится сверчок.

(покружиться)

А кузнечик без ошибки

Исполняет вальс на скрипке.

(движения руками, как при игре на скрипке)

Крылья бабочки мелькают –

(движения руками, как крыльями)

С муравьем она порхает.

(покружиться парами)

Звонко хлопают ладошки!

(похлопать в ладоши)

Всё! Устали ножки!

Лето. Цветы.

Спал цветок и вдруг проснулся,

(встать, руки на поясе )

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх )

Взвился вверх и полетел.

(бег )

«Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг.

(ходьба на месте )

Тысяча цветов вокруг!

(потягивания - руки в стороны )

Вот ромашка, василёк,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр

И направо и налево.

(наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот - правой ступни левой рукой )

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

(потягивания - руки вверх )

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

(дети садятся )

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

(потягивания - руки в стороны )

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

(потягивания - руки вверх )

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(дети машут руками, изображая ветер )

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(наклоны )

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

Школьные принадлежности.

Я шагаю в первый класс –

(ходьба на месте)

Это раз.

Зелена вокруг трава –

(руки согнуты в локтях, поочерёдно разводить руки от себя в стороны)

Это два.

Ты на форму посмотри –

(провести тыльной стороны ладони от плеча вниз)

Это три.

А четыре – всё в порядке.

(движение правой рукой вперёд, подняв большой палец вверх)

Пять – не забыл ничего взять.

(постучать по бокам руками)

Шесть – ручки и тетради есть.

(сгибать правой рукой пальцы левой руки)

Семь – я школьник совсем.

(правой рукой прикасаемся к груди ладонью)

Восемь – лень отбросим.

(руки движутся от себя)

Девять - в лучшее верить.

(руки поднять вверх, глаза поднять вверх)

Десять – сентябрь отличный

(руки развести в стороны)

месяц.

Физминутки про овощи предназначены для организации минутки здоровья на занятиях у детей в детском саду.

Цель физкультминутки: снятие утомляемости глаз, преодоление усталости и сонливости детей средней, и старшей группы, восстановление физических сил дошкольников.

Физкультминутки Овощи и фрукты

Овощи и фрукты (наклониться вниз, достать до пола руками (огород) выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))
Вкусные продукты. (погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
В огороде (наклоны вниз, достать руками до пола, собираем)
И в саду (выпрямиться, потянуться руки вверх, собираем урожай в саду)
Для еды я их найду. (погладить правой рукой по животику, затем левой)

Обед на грядке

Спрятались на грядке ловко
Репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)
За ботву потянем,
Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)
Будет малышам обед:
Борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка и чеснок. (Хлопки в ладоши)

Дети в огород идут,
А там овощи растут,
Дети спинки наклоняют,
И горох они срывают.

Гимнастика для глаз

Овощи Ослик ходит выбирает,
Что сначала съесть не знает. (Обвести глазами круг)
Наверху созрела слива, (Смотрим вверх)
А внизу растет крапива, (Смотрим вниз)
Слева – свекла, справа – брюква, (Смотрим на лево)
Слева – тыква, справа – клюква, (Смотрим на право)
Снизу – свежая трава, (Смотрим вниз)
Сверху – сочная ботва. (Смотрим вверх)
Выбрать ничего не смог
И без сил на землю слег. (Зажмурить глаза, потом поморгать)

Пальчиковая гимнастика

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором)
Мы капусту мнем-мнем, (мнут капусту)
Мы капусту солим-солим, (берут щепотку соли и солят)
Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук)

Поочередно загибать пальцы.
Сколько грядок в огороде?
В огороде у Федоры
Растут на грядках помидоры,
А на грядке у Филата
Много разного салата.
У бабушки Феклы
Четыре грядки свеклы.
У дядюшки Бориса
Очень много есть редиса.
У Маши и Антошки
Две гряды картошки.
Рад, два, три, четыре, пять -
Поможем урожай собрать.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида "Аленький цветочек»

Подборка физминуток по лексическим темам

подготовил:

Воспитатель I квалификационной категории

с. Перегребное

1. Пояснительная записка.

2. Физминутки с элементами логоритмики.

3 . Литература.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Логоритмические занятия – это система занятий по развитию чувства ритма, которые способствуют формированию у ребёнка целостного восприятия пространства и времени, гармонично влияя на психические процессы детей.

Э. Килинска-Эвертовска определяет логоритмику в широком значении слова, как систему музыкально-двигательных упражнений, которые осуществляются в коррекционной логопедии . Логоритмика, несмотря на свою организованную систему, является лишь дополнением к системе логопедических занятий. А. Розенталь считает, что логоритмика – это новый способ коррекции речи, который опирается на сочетание музыкального ритма с применением слова.

Значение ритмического и логоритмического воздействия на детей подчёркивают многие исследователи. Так, утверждал, что логоритмика помогает выявить ритмические рефлексы, приспособить организм ребёнка отвечать на определённые раздражители, установить равновесие в деятельности нервной системы ребёнка, успокоить слишком возбуждённых детей и растормозить заторможенных детей, урегулировать неправильные и лишние движения. писал, что логопедическая ритмика оказывает влияние на общий тонус, на моторику, на настроение, она способствует тренировке подвижности нервных процессов центральной нервной системы, активирует кору головного мозга.

На логоритмических физ. минутках логопед и музыкальный руководитель направляют своё внимание на всестороннее развитие ребёнка, на его перевоспитание, устранение неречевых нарушений в двигательной сфере, на развитие речи. Дети овладевают двигательными навыками, учатся ориентироваться в окружающем, понимают смысл предлагаемых заданий, способны активно преодолевать трудности, проявляют стремление к творчеству.

Развитие движений, в сочетании со словом и музыкой представляет собой целостный воспитательно-коррекционный процесс. Перевоспитание нарушенных функций и дальнейшее развитие сохранных функций требует от ребёнка собранности внимания, конкретности представления, активности мысли, развития памяти.

Физ. минутки на основе логоритмики связаны с нравственным воспитанием, формированием моральных норм, развитием волевых качеств: доброжелательности, отзывчивости, целеустремлённости. Такие занятия создают:

Благоприятные условия для тренировки процесса торможения или возбуждения;

Благотворное влияние на детей за счёт точной дозировки темпа, ритма, динамики музыки и слова;

Возможность выявить индивидуальный ритм ребёнка и коллектива , многообразие мимико-двигательных проявлений;

Упорядочение и усовершенствование двигательных, ритмических процессов развивает способность к сосредоточению;

Творческий подход к занятиям;

Учёт возрастных особенностей детей.

Речевые упражнения можно использовать и без музыкального сопровождения. Стихотворный материал имеет:

1) разную коррекционную направленность: для нормализации темпа и ритма у ребёнка; для развития словаря (глагольного, именного); для автоматизации звукопроизношения у детей;

2) определённый динамический размер, когда дети соотносят движения руками, ногами, туловищем с ритмом речи;

3) среднюю длину строки, так как для длинной строки трудно подобрать соответствующее движение;

4) насыщенность глагольной лексикой, чтобы продемонстрировать движения;

5) сюжетную линию и действующее лицо, чтобы исключить механические движения и воспитывать логическую связь между текстом и движением;

6) стихотворный материал подобран в соответствии с возрастом, речевых и двигательных возможностей детей.

Упражнения, представленные в этой работе, способствуют нормализации деятельности периферических отделов речевого аппарата.

Упражнения на развитие дыхания помогают выработать правильное диафрагмальное дыхание, продолжительность выдоха, его силы и постепенности. В упражнениях на развитие дыхания включается речевой материал, произносимый на выдохе.

В процессе занятий дети находятся в состоянии длительного статического напряжения. Такое состояние приводит к общему утомлению дошкольника. При этом ребёнок не так внимателен, не так запоминает, уменьшается работоспособность и в целом снижается эффективность занятия.

Для того, чтобы снять излишнее статическое напряжение на физкультурных минутках проводятся динамические упражнения на расслабление различных групп мышц (шеи, плечевого пояса, конечностей, корпуса).

Упражнения на дыхание помогают повысить возбудимость коры головного мозга и активизировать детей.

Упражнения, которые сопровождаются музыкой, поднимают настроение, эмоциональное состояние ребёнка. Сочетание музыки и движения является необходимым условием для поддержания работоспособности и сохранения здоровья детей. В своей работе по проведению логоритмических занятий я столкнулась с тем, что подбирала физ. минутки из различных источников для каждой лексической темы.

Здесь представлены стихи по лексическим темам, к которым подобраны упражнения, учитывающие индивидуальные особенности детей и имеющие развивающий характер. При их выполнении у детей развиваются творческое мышление, воображение, фантазия, чувство ритма, темпа. Стихи в форме игры учат детей координировать движения со словами, что способствует речевому развитию детей . Эти физ. минутки можно использовать на различных занятиях в соответствии с лексической темой.

Упражнения составлены с учётом возраста детей, особенностей их организма. Данный подход эффективен, так как именно игра способна вызвать положительную эмоциональную реакцию, длительный интерес к занятиям и обеспечить участие всех детей в физкультурной минутке. Эти «минутки» повышают общий тонус, моторику, способствуют тренировке подвижности нервных процессов, развивают внимание, память, создают положительный эмоциональный настрой и снимают напряжение.

Очень важно, чтобы ребёнок имел желание двигаться. Известный физиолог отмечал важную роль движений уже в эмбриональном периоде развития ребёнка. Положительное влияние двигательной активности на растущий организм проявляется в улучшении работы сердечно - сосудистой и дыхательной систем. Недостаток двигательной активности ребёнка может нанести вред здоровью ребёнка. Это особенно важно при поступлении ребёнка в школу. К моменту поступления ребёнка в школу 40-60% детей имеют различные функциональные отклонения: со стороны органов зрения – 10%, избыточная масса тела – 8-16%, нарушение осанки наблюдается у каждого второго ребёнка.

Двигательная нагрузка – это процесс управляемый, влияние которого можно направить на оздоровление и совершенствование систем детского организма. А, если эти движения сопровождаются речью, то этот эффект впечатляет. Дети, которые имеют дефект речи, быстрее осваивают звуки и автоматизируют их в речи.

При составлении физ. минуток были использованы только авторские работы (автор Ф) .

Инструменты.

Ух, нарубим мы дровишек дети делают взмахи двумя руками

Топором, топориком одновременно, имитируя рубку дров

Ух, напилим мы поленьев поочерёдно сгибают руки в локтях

Пилочкой, пилой то правой, то левой рукой

Ух, вскопаем мы земельку поочерёдно сгибают то правую, то

Лопатой, лопаточкой левую ногу в коленях, руки сгибают

и разгибают в локтях

Ух, мы листья соберём наклоны туловища вперёд, руки

Граблями, грабельками поочерёдно сгибают в локтях от себя,

к себе

Инструменты уберём движения руками слева направо,

сжимая пальцы в кулаки

И в сарай их отнесём. ходьба на месте, руки согнуты в

локтях у плеча, кисти сжаты в кулаки

Ягоды.

Клубника очень спелая руки вытягивают вперёд от

груди, разгибая в локтях,

затем разводят в стороны

Выросла в саду.

Крыжовник я на кустике наклоны туловища вперёд, поочерёдно

двигая то правой, то левой рукой,

сжимать пальцы в кулак и

разжимать их

Ещё для вас найду.

Смородина на веточках поочерёдно поднимать правую и левую

руки, делая движения сверху вниз, шевеля пальцами.

Серёжками висит.

Роса малину балует, руки вытянуть вперёд и развести их

в стороны.

На солнышке блестит. поднимать руки вверх (к солнышку)

Животные леса.

У - у - у-у - завоет грозно волк, поднимают голову, губы вытягивают

вперёд, произнося: «У-у-у-у».

Вот поел и тут же смолк. имитируют жевание

Тяв – тяв – тяв – лиса кричит, повороты головой вправо – влево, руки

перед грудью поочерёдно сгибают и

разгибают, пальцы соединены, произносят: «Тяв - тяв-тяв».

Мышь увидит – прибежит. бег на месте

Р – р – р - р – рычит медведь, голову вытягивают вперёд, руки в

локтях согнуты, пальцы раздвинуть,

согнув в фалангах (как будто

в руках мяч), произнося: «р-р-р-р».

Мёда съест и замолчит. левая рука согнута в локте, а правой

«черпает из бочки мёд»

Зайка под кустом лопочет, присесть, руки поднять к голове,

ладоши вверх (как уши зайца).

Он морковку очень хочет.

Фыр – фыр - фыр – поднимать плечи вверх - вниз, голова

зафыркал ёж, поворачивается вправо – влево,

произнося: «Фыр – фыр - фыр».

До чего же я хорош,

Яблок спелых я найду согнуть руки в локтях, приблизить

растопыренные пальцы друг к другу

(как будто в руках яблоки)

И ежатам отнесу. от груди сделать движение руками

вперёд.

Перелётные птицы.

Ласточка «вилочкой» правой рукой делать сзади взмахи

хвостик покажет, вправо – влево

Грач про жуков-носорогов соединить указательные пальцы

расскажет, приблизить к носу и делать

движения вперёд – назад

Журавли – курлы-курлы, движения руками вперёд,

У них журавлята малы сложив пальцы (имитируют

гнездо)

Скворец покажет свой дворец, взмахи руками вверху

Он хозяин – молодец.

Соловей затянет трель, вытянуть голову вперёд, губы

трубочкой

Значит кончилась капель. руки в стороны, плечи

поднять

Птицы с юга возвратились, машут рукой, зазывая птиц к

себе

С нами рядом поселились. прикасаются к плечу ребёнка,

стоящего рядом.

Мы накормим их сполна, вытянутой вниз рукой

Чтоб была весна красна. « бросают крошки птицам».

Семья.

Мама милая, родная, ладони прикасаются к щекам,

движения головой – влево-

вправо

Папа тоже дорогой. вытягивают руки вперёд.

Бабушка совсем седая, поглаживая виски в сторону

затылка

Дед уже не молодой. поглаживание щёк вниз

Брат похаживает в школу, ходьба на месте

А сестра лишь в детский сад, сгибание ног в коленях

Я скажу, ребята, смело, сгибание правой руки в локте,

большим пальцем прикасаясь

к груди

Что семье я очень рад. руки от груди разводят в стороны.

Человек и его тело.

Части тела назову, идут по кругу, взявшись за

руки

Вам, ребята, не совру. останавливаются

Голова, живот, спина, прикасаются двумя руками к

голове, животу, спине.

И не в том моя вина, руки опускают вниз, приподняв

плечи

Что растут на лбу лишь шишки, правой рукой прикасаются ко

лбу, пальцы раздвинуты (как

будто в руках мяч)

А не кошки и не мышки. средними и указательными

пальцами рук показывают

«усы», затем приставляют

те же пальцы к голове и сжимают

Плечи, шея, пятки, показывают плечи, шею, пятки,

Локти, нос – в порядке локти, нос, вытягивают правую руку

вперёд и поднимают большой

палец вверх

Пальцы, грудь и спинка, сгибают, разгибают пальцы, прикаса-

ются к груди большими пальцами

показывают над плечами

в сторону спины

Вот и вся картинка. хлопок в ладоши, развернув

ладоши вверх

Продукты питания.

Мы приходим в магазин, ходьба на месте

Без лукошек и корзин, сгибают руки в локтях,

прижимая кисть к поясу

Чтобы хлеб купить, батон, загибают пальцы правой и

левой руки

Колбасу и макарон,

Сыр, зефир и пастилу,

Шоколад и пахлаву,

Молоко, кефир, сметану,

Кофе, чай и два банана.

Нам продал их продавец, руки согнуты в локтях,

сгибают и разгибают пальцы

Всё купили наконец. рукопожатие.

Обувь.

Мы на полки обувь ставим, поднимают поочерёдно руки

вверх

А потом её считаем: сгибают пальцы по порядку

Сапоги, кроссовки, туфли,

Шлёпанцы, сандалии в кухне,

Босоножки, кеды, боты

И высокие ботфорты,

Валенки, лапти, калоши,

Их выпачкивать не гоже. повороты головы в стороны.

Посчитай, скажи ответ, руки согнуты в локтях, руки

перед грудью, пальцы раздвинуты

Знаешь, сколько или нет? спрятать руки за спину, поворачивать

голову в стороны

Профессии.

Мы в профессии играем, дети идут по кругу,

взявшись за руки, останавливаются

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, адвокат, каждый ребёнок делает шаг

вперёд

Президент и дипломат,

Сторож, дворник, музыкант,

Есть у каждого талант. руку сгибать в локте и поднимать указательный палец вверх

Токарь, швея, продавец, каждый ребёнок делает шаг вперёд

Менеджер и певец,

Колхозник и акушер,

Садовод, милиционер,

Все профессии нужны, ходьба по кругу, взявшись за руки.

Все профессии важны.

Посуда.

К нам пришла Федора, ходьба на месте

Не хозяйка, а умора, руку согнуть в локте, провести

тыльной стороной ладони по лбу

Выпачкала всю посуду, поочерёдно потереть ладонь о

ладонь

А потом кричит: «Не буду!». руки согнуты в локтях, ладони

вверх, повороты головы вправо-

влево

Кофейник, чайник и стакан, наклоны головы в стороны

Давно не видывали кран, наклоны головы вперёд

Сахарница, блюдце, вилка, наклоны головы в стороны

Ковш, молочник и бутылка, наклоны головы вперёд

Бокал, маслёнка, самовар,

Как будто приняли загар. «вытирают» лицо ладонями

в стороны

Блюдо, перечница, солонка наклоны головы в стороны

Плачут в углу тихонько. «собирают слёзы» в ладошку

Скорей бежим к водице, бег на месте

Чтобы попить, умыться. «вытирают» лицо ладонями

вверх – вниз

Одежда.

Вот заходит Мойдодыр, ходьба на месте

У меня с ним только мир. сжимают одну ладонь другой.

Рубашка чистая висит руки поднять вперёд и опустить

вниз

И майка впереди зашита. сгибают правую руку в локте и

имитируют шитьё иголкой.

Он пальцем больше не грозит, грозят пальцем, повороты голо-

вой в стороны

Что пальто на месте не висит. руки поднимают вверх и опускают

вниз

Сарафан, костюм, жилет - поочерёдно загибают пальцы

Чище в гардеробе нет. голову поднимают вверх, повороты

головы в стороны

Зоопарк.

Всех друзей я пригласил, дети стоят по кругу, правой рукой прикасаются к груди, делая

наклон головы вперёд

Парк животных посетил.

Жирафа видели мы там, поднимают правую руку вверх,

согнув руку в кисти

Он так понравился всем нам, руками обхватывают

плечи, скрестив их на груди

С т – а – а - акою шеей, поднимают правую руку вверх,

длинной согнуть руку в кисти

А сам такой невинный. руки разводят в стороны,

ладони открывают

Там зебра вся в полоску, руки сгибают в локтях,

двигая руками сверху вниз,

кисть сжимают в кулак,

указательный палец выпрямлен

Надела рубашку-матроску.

Прыгает ловко мартышка, прыжки на месте с

подниманием колен

Покорена ею в – о – о - он правую руку поднести ко лбу,

та вышка. прикасаясь ребром

Толстый, важный бегемот, руки в стороны, слегка согнув

в локтях, пальцы рук раздвинуты,

наклоны туловища в стороны

В – о – о - т такой у него рот. широко открыть рот.

Мы животных покормили, вытянуть руки вперёд, ладони вверх

В детский сад к нам пригласили. руки согнуть в локтях, прикоснувшись

к груди

Деревья.

На нашем участке постепенно поднимают руки вверх

деревья растут,

Каких только видов постепенно опускают руки вниз

не было тут:

Берёза, сосна,

Кипарис и каштан, загибают поочерёдно пальцы.

Клён, тополь,

катальпа, платан,

Ивушки рядышком наклоны головы друг к другу

ветки склонили,

Рябину, калину и имитация полива деревьев из

вяз мы полили. лейки

Радуют листьями,

ветками нас, поднимают руки через стороны

Вот и окончен этот рассказ. вверх, наклон головы вперёд

Дом и его части.

Этот дом пятиэтажный, правая рука согнута в локте,

ладонь опущена вниз, имитация

поднимания по ступенькам

Он стоит красивый, важный. руки на поясе, правую ногу

ставят на пятку, голову

гордо поднимают

Стены выбелены краской, правую руку поднимают вверх,

вниз (белит).

Щель замазали замазкой, правой кистью выполняют

движения сверху вниз, руку

поднимать на уровень груди

Крыша точно не течёт руки свести над головой, соединить

пальцы под углом, повороты

головы вправо-влево

И везде идёт учёт. указательным пальцем правой

руки проводить по ладо-

не левой слева направо

Все подъезды заблестели, руки поднять вверх и опустить

вниз

Их ремонтом одолели. правой рукой выполнять

круговые движения.

Окна вымыли водой - имитируют подметание.

Чистой, свежей, ключевой.

Лесенки все замели, правую руку вытягивают вперёд.

В – о - от! Порядок навели.

Насекомые.

Наступил весенний день дети идут по кругу, взявшись

за руки

На полянке тень да тень.

Жук-пожарник на пожар, бег по кругу

Со всех ножек побежал.

А кузнечик прыг да прыг, прыжки с подниманием

бедра, руки свободны

Во-о-о-т способный ученик.

Гусеница проложила путь ходьба «змейкой» друг за

другом по кругу

И её нам не вернуть.

Стрекоза кружит над лугом, кружение на месте в кругу,

руками выполняют взмахи

Машет крыльями с подругой,

А у бабочки крыло, поочерёдные взмахи правой

и левой рукой

Словно радуга цвело.

Насекомые все рады, руки согнуты в локтях на уровне

груди, ладони повернуть

друг к другу

Что весну встречать им надо. руки поднять вверх, ладони

повёрнуть друг к другу

Лето.

Летом весело играть, поскоки на месте

И резвиться и скакать.

Солнышко с утра встречать, руки поднять вверх, ладони

повернуть друг к другу

Вечером «прощай» сказать. правую руку поднять вверх,

ладонью вперёд, покачивая

рукой в стороны

В море плавать и плескаться поочерёдное сгибание и

разгибание рук на уровне

груди, имитация плавания

И медузам улыбаться, губы растянуть в улыбке

сгибание и разгибание

руки в локте, пальцы сжаты в

кулак, имитация игры в бадминтон

С другом съесть одну конфетку. жевательные движения

с закрытым ртом

В траве прохладной поваляться, сесть на стул, руки вытянуть

вперёд, голову поло-

жить на руки

А-а-а-х! Приятно наслаждаться. поднять голову, сесть прямо,

руки развести в стороны

Школа.

Я шагаю в первый класс - ходьба на месте.

Зелена вокруг трава – руки согнуты в локтях, поочерёдно

разводить руки от себя в стороны

Ты на форму посмотри - провести тыльной стороны

ладони от плеча вниз

А четыре – всё в порядке. движение правой рукой вперёд,

подняв большой палец вверх

Пять – не забыл ничего взять. постучать по бокам руками

Шесть – ручки и тетради есть. сгибать правой рукой пальцы

левой руки

Семь – я школьник совсем. правой рукой прикасаемся к

груди ладонью

Восемь – лень отбросим. руки движутся от себя

Девять - в лучшее верить. руки поднять вверх, глаза

поднять вверх

Десять – сентябрь отличный руки развести в стороны

Зима.

Снежинки серебристые летят, поднять руки вверх, пальцы

летят, летят. растопырить, опуская руки

вниз делать вращение пальцами

Сугробы высоченные стоят, поднять руки через стороны

стоят, стоят. вверх и опустить вниз

Морозы щиплют щёки, двумя руками потирают щёки,

нос, лоб

Кусают нос и лоб,

Ребята строят горки, поднять руки вверх, пальцы

растопырить, опуская руки,

«вдавливать снег на горке»

Для Саши и Егорки,

Весело в снежки играют имитация бросания снежков

И с друзьями не скучают. развести руки в стороны,

показав улыбку

Домашние птицы.

Ходит важно петушок, дети стоят в кругу, руки за

спиной

Он расправил гребешок, голову гордо поднять, ходьба с подниманием бедра

Крикнул громко ку-ка-ре-ку!

И повёл всех птиц на реку. ходьба друг за другом по кругу

И индюк «болбочет» громко, поднимать руки в стороны и опускать

Бла-бла-бла, нет индюшонка. брови удивлённо поднять

Утка крикнула « кря-кря, ходьба по кругу вперевалочку

Я утят веду не зря».

Гусь гогочет « га-га-га, поднять голову вверх, вытянув шею

Ох, гусыня, ты строга». грозит указательным пальцем

правой руки

«Куд - куда»,- кудахчут куры, поднимать руки вверх – вниз

Вы, цыплята-балагуры.

Все собрались у реки, мелкими шагами идут в круг

«Где букашки, червяки?». поднимая руки вверх,

подняв брови

Домашние животные.

«М у – у - у»,- коровушка мычит, кисти рук приставить к голове,

выдвинув указательные пальцы,

наклоны головой в стороны

Слепней, мошек отгоняя.

«Гав – гав - гав»,- залаял пёс, руки назад, соединить кисти,

подняв ладони вверх

Выше хвост свой поднимая

«Мяу-мяу»,- кошка плачет, руки перед грудью,

движения вперёд – назад

Мышку в норку загоняя,

«Ме – е –е - е»,- заблеяла коза,

указательный палец и мизинец,

выдвигая одновременно руки

«Забодаю, забодаю». вперёд

Транспорт.

Поезд по рельсам быстро мчит, топают ногами, руки согнуты

в локтях, пальцы сжаты в

кулаки

«Ту-ту-ту», – кричит. разгибают руки вперёд, выполняя

попеременно движения

Самолёт в облаках летит, руки в стороны, наклоны

туловища вправо-влево.

«У- у - у - у», – гудит.

Все едут, плывут и летят, топают ногами, разводят руки

в стороны (плывут), машут

руками вверх – вниз

Ребят до места доставить хотят. садятся на места

Мебель.

На кровати можно спать, руки согнуть в локтях, соединив

ладоши, поднести их к

правому уху

Стулья, стол – переставлять. руки согнуть в локтях, выдвинув

руки вперёд, сжав пальцы

в кулаки

В шкаф я книги буду ставить, поочерёдно поднимать руки

вверх и опускать их вниз

Кресла буду застилать. руки согнуть в локтях, вытянуть

вперёд, развернув ладони

вверх

С полки буду пыль стирать, правой рукой выполнять движения

слева направо, руки перед грудью

Тумбу – в чистоте держать. левой рукой выполнять движения

слева направо, руки

на уровне груди

И скажу вам без прикрас, две руки согнуть в локтях,

вытянуть их вперёд, подняв

Эта мебель – просто класс! большие пальцы вверх

Москва.

Столица нашей Родины – руки поднять вверх, пальцами

Москва правой руки обхватить пальцы

левой руки

Ехать очень долго – дня два. поднять указательный и средний

пальцы правой руки вверх

С высокой, главной башней, подняться на носки, поднять

С курантами на ней руки вверх, потянуться

И с площадью огромной, развести руки в стороны на уровне

груди

С названием скромным, руки согнуть в локтях, вытянуть

Зовётся она Красной их вперёд

И смотрится прекрасно.

Музеев там не перечесть, согнуть руки в локтях и

растопырить все пальцы рук

Театры, памятники есть. загнуть левой рукой два пальца

правой руки

Поедим в гости мы к друзьям, руки согнуть в локтях, поочерёдно

выдвигая их вперёд,

пальцы сжаты в кулаки

Чтоб рассказать об этом вам. согнуть руки в локтях и вытянуть

их вперёд, ладонями вверх

Строительные профессии.

Высокий, тёплый строим дом дети стоят лицом в круг

поднимают руки вверх над головой,

соединив кончики

пальцев обеих рук

И заживём все дружно в нём. берут друг друга за руки.

Каменщик выстроил крепкую руки согнуты в локтях, по-

стенку, переменно накладывают

одну ладонь на другую,

поднимая при этом руки

вверх

Чтоб пригласить туда Геру указательным пальцем правой руки

и Ленку. показывают вправо, а указательным

пальцем левой руки - влево

Штукатур выравнивает стены правой рукой выполнять

Для Алёшки и для Гены. вращательные движения вверху

Плиточник ванную делает руки согнуть в локтях перед собой,

приставлять одну ладонь к другой,

Чтобы лучше жилось Наташе. ладони направлены от себя

Паркетчик полы из паркета наклониться вперёд, ладони

кладёт, опустить вниз, приподнять ладони, продвигая их вперёд

Чтобы служил не один поднять руки вверх, развести

только год. их в стороны и опустить вниз

Плотник дверь поставит лихо, поднять руки вверх, соединив

Чтобы закрывалась тихо. кончики пальцев

Кровельщик крышу установит, губы в улыбке

С настроением, не хмуря брови.

Получится уютный, славный дети берутся за руки и

дом поднимают руки вверх

Будем жить с друзьями в нём. руки соединены тыльной

стороной перед грудью

Цветы.

Появился первый подснежник, руки поднимать вверх, разводя их

Ветерок качал его нежно. руки вверху, движения

руками в стороны

Ландыш головками кивал, наклоны головы вперёд

Хоть он слаб ещё и мал.

Одуванчик друзей позвал, взмахи правой рукой к себе

На поляну цветов попал.

Тюльпан стебелёк поднимал, голова опущена вниз, руки

опущены, поднимать голову и руки

вверх

Лучи от солнца принимал. взмахи руками к себе

Нарцисс лепестки открывал, руки согнуты перед грудью,

разводить руки в стороны

Шмеля, осу и пчелу подзывал. поочерёдные взмахи руками к себе

Ирис над всеми возвышался, поднимать медленно руки вверх

Цветущим долго оставался.

Запомним весеннюю пору, руки опустить на грудь, ладони

приложить к груди.

Которая радовала детвору.

Музыканты.

Я играю на рояле, имитация игры на рояле

Нажимая на педали. правой ногой «нажимать на педаль»

Света – на фаготе, имитация игры на фаготе

Лара – на гитаре, имитация игры на гитаре

Антонина – на пианино, имитация игры на пианино

Таня – на баяне, имитация игры на баяне

Васса – на контрабасе, имитация игры на контрабасе

Ваня – на барабане, имитация игры на барабане

Филиппка – на скрипке, имитация игры на скрипке

Антошка – на гармошке. имитация игры на гармошке

В ансамбле главное - поднять указательный палец

правой руки вверх

Настроение славное. губы в улыбке

Осень.

Наступила – чудо-осень поднять руки вверх и через стороны

опустить

Листья жёлтые висят. поднять руки вверх и опустить

кисти рук

Ну, а если кто-то спросит, вытянуть правую руку вперёд и, согнув

Скажем – праздник у ребят. в локте, прикоснуться к груди

Ветерок легко подует, руки вытянуть вверх и размахивать

вправо – влево

Лист сорвётся, улетит, руки поднять вверх и размахивать

вперёд – назад

Землю золотом укроет скользящие движения ногами

И немножко пошуршит. по полу

Овощи.

Ах, какой же урожай, дети стоят лицом в круг

Побыстрее собирай. правой рукой выполняют хватательное

движение и опускают руку в другую

сторону

Выкопай картошку с грядки, имитация копания огорода

Чтобы было всё в порядке.

Огурцы сорви быстрей, наклониться, правой рукой

Чтобы съесть их поскорей. «сорвать огурец»

движение зубами с

закрытым ртом

Срежь капусту, посоли, правую руку согнуть в локте, пальцы

сжать в кулак, выполнить

движение руки справа – налево.

Маму с папой угости. отвести поочерёдно руки

вправо – влево

Выдерни морковь, редиску, имитация выдёргивания овощей

Поклонись им в пояс низко. выполнить наклон туловища вперёд, правую руку отвести от груди вправо

Ай, какой же урожай, руки приставить к вискам,

выполнив наклоны головы

Ты в корзину загружай. руки развести в стороны, на-

правив их движение к себе

Фрукты.

К веткам мы протянем руки, руки поднять вверх.

Груш сорвём мы по две штуки. руки согнуть в локтях и поочерёдно

подтягивать руки к

себе, выполняя движения пальцами

Яблоки в саду созрели, руки согнуть в локтях, сместить их

в левую сторону и пальцами показать

«круглое яблоко»

Сливы соком налились, руки согнуть в локтях, сместить их в

правую сторону и пальцами показать

«овальную сливу»

Мы давно их съесть хотели, открыть широко рот и закрыть его, Ну, попробуй, дотянись. голову при этом поднять вверх

Игрушки.

Ой, кого мы не убрали: развести руки в стороны,

согнув их в локтях

Куклу, мишку и лису. левой рукой загибают

пальцы правой руки

Мы на полки их поставим, руки согнуть в локтях,

от груди вытягивать обе руки вперёд

Я сейчас всё принесу.

Кукла стала улыбаться, губы в улыбке

Мишка уж не хмурит бровь, поднять брови

А лисичка, ну, смеяться, улыбаться с открытым ртом

Заливаясь вновь и вновь.

Всё поставили на место, развести руки в стороны,

подняв ладони вверх

Ведь играли все мы вместе. Пожимают руками перед грудью

Используемая литература:

«Логопедическая ритмика», Изд. «Детство-Пресс»,2010 г.

«Логоритмические занятия в детском саду» - М. : ТЦ Сфера, 2005 г.

«Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения», Методическое пособие – М. : ТЦ Сфера, 2006 г.

, «Логоритмические минутки», Изд. – во: Аверсэв, 2008 г.